我要查讀后感7篇
寫(xiě)讀后感不僅是獲取知識(shí),更是心靈成長(zhǎng)的旅程與自我探索,通過(guò)書(shū)籍的力量,讀后感讓我們與世界建立了聯(lián)系,下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為您分享的我要查讀后感7篇,感謝您的參閱。
我要查讀后感篇1
最近我讀了一本書(shū),叫《我要做好孩子》。
這本書(shū)的主人公是金鈴,她是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。是一位機(jī)敏、正直、善良的女孩子,為了成為老師、家長(zhǎng)心目中的好孩子,她作出了種種努力,與老師和家長(zhǎng)做過(guò)無(wú)數(shù)次“抗?fàn)帯?,最后,自信滿滿的走進(jìn)了畢業(yè)考試的考場(chǎng)……
金鈴還有一個(gè)多愁善感的媽媽?zhuān)瑸榱俗尳疴彽某煽?jī)名列前茅,金鈴的媽媽絞盡腦汁,想出了許多辦法,可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問(wèn)題,就去了腦科醫(yī)院,醫(yī)生認(rèn)為金鈴很正常。媽媽又認(rèn)為金鈴因?yàn)榕钟绊懥酥橇?,于是就開(kāi)始讓金鈴減肥,可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯(cuò)誤的決定,但她為女兒不惜一切代價(jià),令我很感動(dòng)。
金鈴從小就很善良,很有愛(ài)心。金鈴看到幸幸沒(méi)人照顧,自己當(dāng)起了小媽媽?zhuān)研倚艺疹櫟臒o(wú)微不至??吹奖蝗巳拥降叵碌男Q寶寶,自己養(yǎng)了起來(lái),還為了找到蠶寶寶喜愛(ài)的桑葉,跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動(dòng)。
讀了這本書(shū),使我學(xué)到了很多。
我要查讀后感篇2
?我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年兒童和家長(zhǎng),老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。所以,我決定要仔細(xì)地讀這本書(shū)。
這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生學(xué)校,家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。
主要講了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,雖然成績(jī)中等,但內(nèi)涵豐富、機(jī)敏、善良。為了做一名讓家長(zhǎng),老師滿意的“好孩子“,做出了種種努力,但為了保留心中的那份天真,純潔的心。也和家長(zhǎng),老師做了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)”。最后,和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
讀完這本書(shū),我感覺(jué)身邊的同學(xué),家長(zhǎng),老師都和這本書(shū)的互相對(duì)應(yīng)。故事里的人物特征,和一些些小事都十分熟悉,這是黃蓓佳阿姨的女兒小學(xué)時(shí)的事情,怪不得如此熟悉。
讀完這本書(shū),我感覺(jué)到了同學(xué)的思想成熟和虛偽與金鈴的善良形成了對(duì)比。為什么說(shuō)思想成熟呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都經(jīng)常用錢(qián)來(lái)說(shuō)一個(gè)人,特別是小學(xué)生,他們往往不知道用錢(qián)的方式,經(jīng)常用錢(qián)來(lái)橫量一個(gè)人。比如,今天,某某同學(xué)說(shuō):“今天爸爸給我們買(mǎi)了一套非常貴的房子,特別大。”可是,在別人都在夸贊自己家錢(qián)多時(shí),又有幾位同學(xué)在關(guān)注身邊的殘疾人與弱小的動(dòng)物。有的小動(dòng)物都買(mǎi)那些昂貴的.動(dòng)物,等到興趣一過(guò),便不管不聞,整整那么多錢(qián)便浪費(fèi)的用在這些身上。
為什么虛偽呢?因?yàn)樵诶蠋熖岢鲎约鹤畛绨菡l(shuí)時(shí),只有倪志偉崇拜007,可仍隱藏不了心底下面的那份稚弱,當(dāng)被別人揭發(fā)時(shí),是多么的尷尬。只有真誠(chéng)的面對(duì)他人,才能收獲更多的掌聲。以前班會(huì)時(shí),老師讓我們談?wù)劺硐霑r(shí),有的說(shuō)科學(xué)家,有的說(shuō)老師,為了讓自己有面子,說(shuō)了許多自己不想當(dāng)?shù)穆殬I(yè),有多少同學(xué)是假的,是真的,只有他們知道,那些隱藏在下面的現(xiàn)實(shí),會(huì)一個(gè)個(gè)地顯裸出來(lái)。
?我要做個(gè)好孩子》這部書(shū)有許多層道理,而我理解的是:只有你把你真誠(chéng)和真實(shí)顯露出來(lái),你才能收獲更多敬佩和更多的朋友!
我要查讀后感篇3
這個(gè)假期我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……
這本書(shū)的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理。比如“當(dāng)家理財(cái)好滋味”這個(gè)故事,主要講的是在金鈴的要求下,媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機(jī)會(huì)。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢(qián),一個(gè)星期過(guò)后,金鈴就花掉了200 元,如此計(jì)算,四個(gè)星期還剩200 元,可還有水費(fèi)、電費(fèi)和一些其他費(fèi)用沒(méi)有交,錢(qián)花冒了,當(dāng)家不容易啊。從此,金鈴就知道了花錢(qián)容易掙錢(qián)難,更加理解媽媽了。書(shū)中一共26 個(gè)故事,26 個(gè)道理,這26 個(gè)道理使我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,我會(huì)努力把自己的缺點(diǎn)改掉的.。
這本書(shū)展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),用詞優(yōu)美。通過(guò)讀這本書(shū),使我明白了一個(gè)道理,那就是只要心里有目標(biāo),就不要放棄,要盡自己的所有力量去努力!
我要查讀后感篇4
暑假里,我第一次翻開(kāi)《我要做好孩子》時(shí),就一下子被書(shū)中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見(jiàn)義勇為;當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的`孩子弄死時(shí),非常傷心,寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……
這本書(shū)給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的地方:她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí),我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣,雖然成績(jī)并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
小朋友們也買(mǎi)這本書(shū)來(lái)看看吧,讓我們大家一起來(lái)做好孩子!
我要查讀后感篇5
在這里我首先要對(duì)這本書(shū)的作者黃蓓佳老師說(shuō)聲“謝謝”,是您用傳神的筆觸描畫(huà)了我們小學(xué)生的生活,活靈活現(xiàn),我們從金鈴身上能看到自己的時(shí)影子。我還要對(duì)我的爸爸、媽媽說(shuō)聲“謝謝”,以前我總覺(jué)得你們太煩了,一點(diǎn)兒也不理解我,每天只知道逼著我看書(shū),學(xué)習(xí),嘮嘮叨叨,總希望我好了再好。讀了《我要做好孩子》這本書(shū),我覺(jué)得父母也不容易,望子成龍總是父母的心愿,每天為孩子操碎了心,恨不能變成孩子,親自去做那些枯燥的題目??吹浇疴弸寢尠研⌒Q丟掉又揀回來(lái)時(shí)善良的自然流露,我很開(kāi)心,原來(lái)大人也有純真的一面,只是被學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)壓抑了。
我的爸爸媽媽也一樣,雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán),但帶我游泳,陪我打球,給我做飯,送我上學(xué),為我付出了很心血,我很感謝你們。我還要對(duì)我尊敬的老師們說(shuō)聲“謝謝”。你看金鈴的班主任為了學(xué)生都累病了,我的老師也是一樣的`,每天很早到校,很晚回家,教會(huì)我們知識(shí),教我們做人,雖然有時(shí)候很?chē)?yán)厲,但那是為了我們好,希望我們更快地成長(zhǎng)。老師,你們辛苦了,謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅膭趧?dòng),我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們的期望。
讀一本好書(shū)會(huì)讓人受益終生,《我要做好孩子》就是這樣一本書(shū)。它讓我理解了爸爸媽媽和老師為了我的成長(zhǎng)付出了太多的精力和心血,我要感謝你們,我也要做個(gè)好孩子。
我要查讀后感篇6
俗話說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@個(gè)寒假,我讀了黃蓓佳傾情小說(shuō)系列中的《我要做好孩子》,這本書(shū)是江蘇少年兒童出版社出版。
她筆下的主人公——金鈴,是她女兒。本書(shū)講述了金鈴的校園家庭生活。金鈴是一個(gè)純潔、善良、可愛(ài)、的小女孩。原本生性快樂(lè)的她總是被不快樂(lè)包圍著:快樂(lè)就看不見(jiàn)摸不著,因?yàn)樗赣H趙卉子是一位知識(shí)分子,她望女成鳳,希望金鈴能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,所以把金鈴的考試成績(jī)看成比什么都重要,一次還帶女兒去醫(yī)院檢查智力,但她忽視了女兒的快樂(lè)和自由。金鈴為了做個(gè)好孩子,做了種種努力,還和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯?,最后,她和其他同學(xué)一起胸有成竹地走進(jìn)小升初的考場(chǎng)。
最使我感動(dòng)的是《天上掉下來(lái)的小妹妹》,寫(xiě)的是:一天,金鈴放學(xué)走進(jìn)一條巷子,在巷子修車(chē)的老爺爺死了,金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力,取得了好成績(jī),把老爺爺?shù)膶O女幸幸接回家作為她的小妹妹。最后,幸幸被媽媽接走了。金鈴為了幸幸,不懈努力把自己的成績(jī)提高。幸幸被接回來(lái)后,金鈴非常細(xì)心地給她洗澡,還讓她睡在自己的床上。第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服,盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)很緊張,這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子還是擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。但我們不能以此為借口而對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,還是要關(guān)心那些掙扎在貧困線上的同齡人、繼續(xù)關(guān)心那可愛(ài)的.小動(dòng)物……
今年期末考試的時(shí)候,因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí),所以語(yǔ)文只考了八十八點(diǎn)五分,難過(guò)極了,生怕媽媽會(huì)打我一頓,我傷心地走著,流著淚回到家,剛到家,媽媽看見(jiàn)我如此傷心,便追過(guò)來(lái)尋問(wèn)我發(fā)生了什么事,我說(shuō):“我語(yǔ)文考試考得不好?!眿寢屛⑿χ鴮?duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次考的不好,下次可以努力點(diǎn)。人生不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到一些困難和挫折,只有從困難和挫折中爬出來(lái)的人,才是最堅(jiān)強(qiáng)的人?!笔前。∪松緛?lái)就會(huì)遇到挫折,讓我們堅(jiān)強(qiáng)的從困難中爬出來(lái),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑的好孩子!
這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn),興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)。而像書(shū)中的金鈴那樣,雖然成績(jī)并不是名列前茅,但她善良、可愛(ài),又有一顆悲天憫人的高貴心靈,她也可以成為一個(gè)好孩子。我也想一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上。并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!不管你看沒(méi)看過(guò)這本書(shū),家長(zhǎng)對(duì)孩子總是有一個(gè)希望——讓孩子成材。書(shū)中的金鈴難道沒(méi)有給我們啟示嗎?我們也要向她學(xué)習(xí),大家不妨也去圖書(shū)館借這本書(shū)看,你們也會(huì)有所收獲的!
如果你想做好孩子,這個(gè)辦法行不通,你可以用另外一個(gè),一定會(huì)有你成為好孩子的方法。我們要像金鈴那樣,做一個(gè)活潑開(kāi)朗、善良正直而又自強(qiáng)不息的好孩子,讓自己的生活過(guò)得有滋有味!
我要查讀后感篇7
“我要做一個(gè)好孩子!”金鈴堅(jiān)定地說(shuō)道?!暗改悴皇?分鐘熱度?!苯疴彽膵寢寭u搖頭說(shuō)。這是《我要做好孩子》當(dāng)中金鈴和媽媽趙卉紫的一段對(duì)話。
這本書(shū)主要寫(xiě)了:金鈴是南京新華街小學(xué)的一位學(xué)生。因?yàn)槭裁炊己?,就是?shù)學(xué)不好,讓她的媽媽趙卉子傷透了腦筋。她的媽媽曾想過(guò)用:減肥、測(cè)智商,幫金鈴提高數(shù)學(xué)成績(jī),可成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗?。這可讓金鈴媽媽哭笑不得。
這本書(shū)反映了中國(guó)少年兒童的心理健康問(wèn)題,和家長(zhǎng)對(duì)孩子的用心良苦??呻m說(shuō)是用心良苦,卻太嚴(yán)格,有時(shí)都不能給孩子一個(gè)自由的空間。當(dāng)然孩子們也得明白大人這么做是為我們好。有時(shí)也要聽(tīng)大人的話。這里讓我們明白:學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)、自由的!但也不能太過(guò)放縱。
金鈴也不聽(tīng)話過(guò),我也像金鈴那樣,媽媽說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去??勺詮目戳恕段乙龊煤⒆印分?。我突然明白了:我太不聽(tīng)話了,我應(yīng)該懂事,我一定要聽(tīng)媽媽的話。
金鈴身上最大的優(yōu)點(diǎn)還是有愛(ài)心。金鈴曾經(jīng)收養(yǎng)了一個(gè)小女孩,對(duì)小女孩比對(duì)自己還要好上幾十倍呢!而我呢,有一次,我去大市口。路上看到了一個(gè)小女孩在要飯,我不但不同情她,還嘲笑她,拿我和金鈴比,簡(jiǎn)直不能比?,F(xiàn)在我懂得了愛(ài),我也有了愛(ài)心。我知道了:
只要有愛(ài),世界就會(huì)變得溫暖;有了愛(ài),世界就會(huì)變成美好的人間!
“??!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌,就會(huì)想起金鈴和那個(gè)小女孩的故事。
其實(shí)在《我要做好孩子》中,我最佩服的還是金鈴說(shuō)到做到的本事。她對(duì)媽媽說(shuō):“我要做好孩子!”結(jié)果,金鈴真的做到了。暑假前,媽媽對(duì)她說(shuō):“這個(gè)暑假不許看電視,寫(xiě)完了作業(yè)就寫(xiě)我給你買(mǎi)的數(shù)學(xué)題?!苯疴徴娴氖侵蛔鲎鳂I(yè)不看電視了。一個(gè)暑假過(guò)去了,金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),在班級(jí)里都是前幾名,她的媽媽感到很欣慰。而我呢?暑假里媽媽叫我彈琵琶,我很少?gòu)?,彈了也不認(rèn)真彈。還有,媽媽叫我每天只能看一小時(shí)的電視,我每天都看四小時(shí)都不止。哎!我不聽(tīng)話的事實(shí)在太多太多了,就不一一講了。
現(xiàn)在,想起來(lái),我和金鈴還蠻像的。第一點(diǎn):我和金鈴都好吃,可我沒(méi)有她那么胖。第二點(diǎn):我和金鈴都做事缺乏條理,做事情很粗心。第三點(diǎn):那就是我們有一個(gè)同樣的媽媽?zhuān)瑦阑鹌饋?lái)很兇,溫柔起來(lái)讓人感覺(jué)特別的舒服。當(dāng)然,我們也有不一樣的地方。時(shí)間不夠了,我就不說(shuō)了。
在這里,我希望大家都看一看《我要做好孩子》這本書(shū),它會(huì)給你很好的啟發(fā)的哦!